Maîtriser les gestes éco-responsables

A – Contribuer au renforcement des écogestes par une action accrue.

• • Etre apte à renforcer les écogestes par une action accrue (actions et mesures à appliquer).

B – Etre capable de reconnaître les menaces pour l ’environnement (savoir les identifier, les contourner et traiter l’information liée au développement durable).

• • Reconnaitre les menaces pour l’environnement (savoir les identifier, les contourner et appliquer les mesures nécessaires pour les corriger.

C – Être capable de comprendre la convergence entre événement et responsabilité sociétale

• • Les fondamentaux du développement durable et de la responsabilité sociétale : historique, enjeux, normes.
  • L’environnement et le réchauffement climatique.
  • Les déchets, et leurs multiples impacts environnementaux et sociaux.
  • La réduction des émissions de CO2 dans les bâtiments.
  • La réduction des émissions de gaz à effet de serre engendrées par les activités et liées aux déplacements
  • La réduction de la consommation d’eau et d’énergie dans les bâtiments et les activités.

Ateliers développement durable : Jeux et cas pratiques pour comprendre le réchauffement climatique et ses enjeux.

D – Connaissance de la gestion règlementaire des déchets

• • Grenelle et Grenelle II, code de l’environnement, Reach, directive 2008/98/CEE
  • Définition d’un déchet, réglementation, textes et évolution
  • Les obligations des producteurs et détenteurs de déchets
  • Taxes et redevances liées aux déchets.

Exercice participatif : lister les différents déchets de son entreprise

E – Savoir indentifier les différents types de déchets des lieux recevant du public

• • La typologie des déchets
  • Le tri sélectif des déchets à l’usage du public et du personnel des établissements
  • Les filières adéquates et conformes de collecte et de traitement des déchets
  • Les 4 R : réparer – réduire – réutiliser – recycler.

Atelier participatif : partage de solutions quant aux 4R

F – Savoir maîtriser ses consommations et sa production de déchets au bureau

• • Choisir ses équipements et allonger leur durée de vie
  • Bonne gestion du papier et des impressions
  • Privilégier le recyclable, le réparable, le réutilisable et le réutilisable Bonne gestion de l’énergie et de l’eau
  • Mise en place du tri sélectif
  • Green IT ou informatique responsable
  • Bonnes pratiques au quotidien.

Ateliers de sensibilisation : Appréhender les 17 objectifs du développement durable de l’Agenda 2030

G – Savoir gérer ses déplacements pour diminuer ses pollutions et ses emissions

• • Planifier ses déplacements
  • Conférences téléphoniques et visioconférences
  • Travail à distance
  • Transports en commun et covoiturage

L’examen/épreuve finale d’évaluation de 3 heures et 45 minutes basé sur 2 sections :

Epreuve écrite : le candidat doit répondre à 50 questions sur des thématiques environnementale

Epreuve orale : évaluation des candidats à présenter les enjeux et les avantages d’une approche éco responsable aux travers des éco gestes auprès d’un public au sein d’une entreprise de son choix, dans le cadre d’une approche de communication interne ou externe, pour démontrer l’intérêt stratégique de l’approche et obtenir le soutien de son public.